兒童畫班
筑是藝術藉由趣味豐富的引導方式,帶領孩子進入藝術創作的領域,
體驗各種媒材運用與創作,透過引導與觀察,激發孩童想像力與創造力,
課程內容包括:繪本故事情境創作、藝術家鑑賞體驗創作、趣味性主題觀察創作等。
了解兒童心理發展的各個階段,有助於提供各階段適合的引導方式與刺激,開發孩童繪畫潛能。
兒童心理學家黃翼先生在「兒童繪畫之心理」書中,將兒童繪畫發展階段分為四個時期:
  


立體造型班
適合3~12歲孩童的創意手作勞作課程,
包括黏土、拼貼、石膏、保麗龍、鐵線、拼豆、毛根、紙板….等等各式複合媒材,
對於三~四歲學齡前的小朋友,已經開始喜歡想像和扮演,由於手部小肌肉還不夠靈活,
建議可以透過練習用筆畫畫或立體造型捏塑、勞作等趣味性操作練習,鍛鍊手部肌肉靈活度,
並且透過動手「做 」的過程,開發孩童的創造力,兒童立體造型的操作過程,
大量運用:黏土捏塑、毛根&鋁線造型、安全剪刀操作、複合媒材拼貼構造等創意勞做過程,
增加小朋友手部控制力與穩定性,也可訓練手眼協調性,由粗略至精細的動做運用,
對孩子的未來的握筆能力、手作執行能力很有幫助。
課程內容包括:運用於立體或半立體美勞創意課程。藉由手作過程啟發孩童的想像力與立體概念。